5. Une expérience convaincante.
Depuis quelques années déjà, je proposais timidement du massage aux enfants de ma classe. En vue de confronter nos pratiques dans ce domaine, j’ai eu l’occasion d’être accueillie pour deux journées dans une école danoise. Il faut savoir que dans les pays nordiques les jeunes de 4 à 15 ans pratiquent le massage de manière régulière, en Suède cette pratique est au programme au même titre que les sciences ou les maths.
J’étais attendue à l’école de Kolding en début de journée. Ma première surprise était le calme qui régnait dans cette grande école à l’heure où les cours n’avaient pas encore débutés. Tout au long des larges et interminables couloirs, les jeunes de 6 à 15 ans arrivaient au compte gouttes. Pas de rang ni de surveillant, aucune bousculade! Selon leur choix certains se rendaient déjà dans leur classe, plusieurs s’arrêtaient pour discuter à voix basse, saluant au passage un enseignant, d’autres encore s’installaient autour d’une des tables disposées dans cet immense hall d’accueil. Ils révisaient une leçon, s’entraidaient ou achevaient un travail… Les yeux fermés j’aurais pu me croire dans une bibliothèque ou tout autre endroit où le calme est de rigueur.
En première année primaire j’ai été accueillie spontanément par un des jeunes élèves, attendant avec quelques copains l’arrivée de leur titulaire. J’ai participé là, puis dans d’autres classes, à la séance de massage qui partout s’est déroulée avec respect et attention à l’autre.
En conclusion : J’ai été surprise par le calme et la sérénité qui régnaient dans cette école, mais aussi par l’ordre et la propreté des locaux. J’attribue cette réussite à la confiance faite aux élèves et au respect transmis entre autre par le massage pratiqué régulièrement dès le plus jeune âge.
Voilà l’expérience positive qui m’a encouragée à poursuivre dans la voie du massage.
Ce que j’ai surtout compris lors de ces 2 journées c’est l’importance d’établir une routine de courtes séances mais quotidiennes si possible !
Je me suis lancée dans ce défi avec les enfants de 4 et 5 ans qui m’étaient confiés.
Il n’a pas fallu longtemps pour que l’effet de ces quelques mouvements pratiqués avec régularité et attention à l’autre se fasse nettement ressentir dans la vie du groupe.
Bernadette
J’étais attendue à l’école de Kolding en début de journée. Ma première surprise était le calme qui régnait dans cette grande école à l’heure où les cours n’avaient pas encore débutés. Tout au long des larges et interminables couloirs, les jeunes de 6 à 15 ans arrivaient au compte gouttes. Pas de rang ni de surveillant, aucune bousculade! Selon leur choix certains se rendaient déjà dans leur classe, plusieurs s’arrêtaient pour discuter à voix basse, saluant au passage un enseignant, d’autres encore s’installaient autour d’une des tables disposées dans cet immense hall d’accueil. Ils révisaient une leçon, s’entraidaient ou achevaient un travail… Les yeux fermés j’aurais pu me croire dans une bibliothèque ou tout autre endroit où le calme est de rigueur.
En première année primaire j’ai été accueillie spontanément par un des jeunes élèves, attendant avec quelques copains l’arrivée de leur titulaire. J’ai participé là, puis dans d’autres classes, à la séance de massage qui partout s’est déroulée avec respect et attention à l’autre.
En conclusion : J’ai été surprise par le calme et la sérénité qui régnaient dans cette école, mais aussi par l’ordre et la propreté des locaux. J’attribue cette réussite à la confiance faite aux élèves et au respect transmis entre autre par le massage pratiqué régulièrement dès le plus jeune âge.
Voilà l’expérience positive qui m’a encouragée à poursuivre dans la voie du massage.
Ce que j’ai surtout compris lors de ces 2 journées c’est l’importance d’établir une routine de courtes séances mais quotidiennes si possible !
Je me suis lancée dans ce défi avec les enfants de 4 et 5 ans qui m’étaient confiés.
Il n’a pas fallu longtemps pour que l’effet de ces quelques mouvements pratiqués avec régularité et attention à l’autre se fasse nettement ressentir dans la vie du groupe.
Bernadette
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